【典型发言】2021年全县教育工作会议典型发言选登

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编者按

目标指引方向，愿景催人奋进。3月12日，全县教育工作会议召开，县委教育工委书记、县教育局党组书记、局长张永涛总结回顾了2020年教育工作，对教育内涵发展作了全面、深刻地解读，并以10个“度”安排部署了2021年全县教育工作。会上，5名校长（园长）登台作典型发言。发言中，既有校长（园长）对推进学校高质量发展的妙方良策，也有对深入推进教育内涵发展的认真思考。现刊发他们在会上发言的内容，以飨读者。

乐亭一中校长冯成江：

坚守初心 担当使命

　   2020年是特殊的一年，疫情突袭带来前所未有的挑战，线上教学、高考延期、极限细致的疫情防控都在挑战学校工作的极限，在县委、县政府的正确领导、县教育局的科学指导、各级各部门的关心支持下，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以办人民满意教育为宗旨，一手抓教育教学，一手抓疫情防控，圆满完成各项工作任务。

疫情防控中，我们精心组织线上教学。面对突然大规模改变的授课模式和迫在眉睫的高考，没有充足的时间培训、来不及添置直播设备，为确保教学效果，我校确立了“各展所长、务实高效、不做形式上的统一要求”网络教学原则，要求教师八仙过海、各展其能，用自己最得心应手的软件，达到自己最满意的教学效果，不要求好看，只要求实用。因使命在肩，广大教师热情高涨，为达到最佳教学效果，许多人自费添置了打印机，更换了手机，自制了教具，购买了耳麦、摄像头和教学白板等直播设备。同时，学校成立线上教学领导小组，下设技术支持组、网络教研组、教育宣传组、文体健康组、心理疏导组等多个工作小组，及时为师生排忧解难。在各小组指导下，我校教师纷纷开设公众号，录制重难点微课，组建集体备课群，每一节课都精心准备，每一份资料都精挑细选，不仅每天与同组教师研讨交流到深夜，还经常与省市名师在线交流互动。学校还建立了思政教育云端大讲堂，开启了“思政教育大直播”，编制了室内踏板操，开展了线上云文娱，16名具备国家心理咨询师资格的教师全程在线为师生提供心理援助，云升旗、云健身、云文娱、云誓师等活动全面展开并多次被人民网、长城网、唐山电视台等多家媒体公开报道。长达四个月的线上教学期间，我们的老师克服诸多生活困难，他们让老人照顾年幼的孩子，让亲朋照顾生病的老人，尤其学校37对双一线教师夫妻基本是全天满负荷运转，每天都要为上好一节课而全家总动员。勤勉务实，无畏天灾，我们的老师用过硬实力和敬业态度，生动诠释了一中人的精神与奉献。2020年，我校被评为“河北省在线教育优秀学校”。

一个多月的高三年级封闭管理中，涌现出许多令人感动的人和事。有位老师突然接到电话，老人突发疾病住院，她没有向学校请假，领导和同事得知后都劝她回家，可她依然回到办公室继续工作。她心中有苦，但思想的明亮照耀了别人的前程。有位老师对许多常见食物过敏，不能在食堂就餐，接到封闭管理通知后，他只提出一个要求，希望学校为他提供一处自己做饭的地方，就背锅带灶入校封闭。还有的老师带伤入驻，从不叫苦，从不耽误学生一节课。多名老师因孩子无人照管，携子带女参加封校。非高三教师主动请缨，积极参加封闭管理，搞后勤，成立看护班，辅导小学初中生在线学习，为高三教师解决后顾之忧，深受好评。封闭管理中，我校上下一盘棋，内外一条心，每个人都主动作为、积极付出、无私奉献，令人动容。

凝心聚力，功不唐捐。2020年高考，我校再现历史性突破，本科上线100%，理科张芷毓同学以698分位居唐山市十县一中第一名，被北京大学录取。河北省学业水平测试成绩再创新高，全省AB级率平均45%，我校所有学科AB级率均在80%以上，其中化学学科高达95.5%，政治学科高达92.86%，在全省位居前列。因疫情原因，2020年教师业务比赛、学生竞赛大幅减少，但我校仍有154名教师获县级以上荣誉和奖励，其中5人获全国业务大赛奖项，新入选河北省“三三三人才工程”2人，新增市级名师1人、县级名师3名、县级骨干教师9人；50余名学生在各级各类比赛中获奖，其中2人获国家级奖项。学校被评为唐山市文明校园、唐山市国家安全教育实验学校、唐山市中小学教师系列读书活动先进单位、唐山市教师教育工作先进单位、县乡科级领导班子综合考评优秀单位、综合目标考核优胜单位、优秀基层党组织、教学工作先进单位、德育工作先进单位等多项荣誉称号。

我校的教育改革纵深推进。新高考模式下，各地原有的教师评价方案已不适用。在没有现成方案可参照的情况下，我校充分调研，认真谋划，建立了严谨科学的全新《乐亭一中教师教学评价方案》和《乐亭一中教师考核办法》，这一方案和办法在全省处于领先水平，有效激发了广大教师的工作热情。习近平总书记指出 “好学才能上进”，我们在三个年级实施了“培优补弱、推进中间层”学习工程，引导每一位学生好好学习，天天向上，全校学风浓厚，风貌积极。新高考模式下，无论小学还是中学，再无主副科之分，我们积极适应教育新形势，开展了全学科课题研究与建设，全校共确立课题35个，其中重点课题14个，多个课题在实践中产生良好效果，受到广大师生好评。为践行习近平总书记在党的十九大报告中提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一重要思想，我校立足“高尚勤奋、严谨求实”的校训和“四个学会”育人方向，形成了《乐亭一中立德树人系列化方案》，全面优化人才培养方式。

乐亭一中，风雨百年，底蕴丰厚，从成立之初就建立了党组织，解决了培养什么人的问题，就与民族命运、社会发展紧密联系在一起。百年以来，她走过满地荆棘，经过筚路蓝缕，抵达当今盛世，沿着党指引的方向，一直在怎样培养人的问题上不断丰富内涵，创新实践。器大者声必闳，志高者意必远。2021年是我县的教育内涵发展年，我们将以此为契机，继承和发扬“勤勉务实、奉献争优”的一中精神，乘风破浪，乘势前行，打造更优质的师资，培养更优秀的人才，建设更有内涵的校园文化，让更多学子实现梦想，让百年名校焕发新光，为培养社会主义合格建设者和接班人贡献力量，为家乡教育再谱新篇！

马头营初中校长齐海静：

“责任”引领前行，“担当”成就梦想

　　马头营初中秉持“为师生终身发展负责”的办学理念，办负责任的学校，做负责任的教师，育负责任的学生，努力将“责任教育”理念融入到教育教学之中，促进学校内涵发展。 

      一、以德治校，打造责任团队 

以德治校，领导干部是关键。“把学习当作常态来坚持；把工作当作作品来完成；把修身当作品牌来追求，做践行良好风气的表率”，无论在理想信念、还是业务发展上都成为教师的引路人，是我校所有领导干部的目标追求。把平凡的工作做细、做实、做精、做好，使自己成为教师师德的榜样，工作的带头人，业务的引导者。

       二、以责办校，引领教师专业成长

以“爱满天下”的胸怀关爱每一位学生，是我校全体教师的共识。每天送给学生一个微笑,每天说一句鼓励学生的话,每天找一名学生谈心,老师们天天不厌其烦的为同学辅导，帮助其进步；时时对学生嘘寒问暖，期望健康成长。同时在管理的过程中不吝表彰、激励，正面引领学生见贤思齐，全面发展。优胜班级的流动红旗，引领班级竞争、激发正能量；明星学生的培养与评选，促使学生走向自信与成功。正是这种负责任的“爱”，让孩子们收获着校园的温暖、内心的感动。 

课堂是学校的主阵地。如何上好每一堂课，既对孩子现在的升学考试负责，又对孩子未来可持续发展负责，这是我校老师思考最多的问题。从转变理念入手，以改革教法与学法为切入点，努力提高教师专业素养，大力推进以“自学质疑，感悟自得”为核心的课堂教学改革，形成了“预习指导—自主学习—合作探究—展示反馈—精讲点拨—导学测评”六步课堂教学模式，积极开展小组合作学习与管理的探索，唤醒每个学生自我改变、自我发展的意识，促进学生的自我管理。学校成立课改督评组、鼓励教师外出参观学习，举办“高效课堂大比武”等活动，在改革中不断实践，在反思中不断进步，使“高效课堂建设”取得了阶段性成果。

       三、以质强校，对学生的终身发展负责

“教学生三年，为学生着想三十年，为国家民族着想一百年”，这是马中对学生负责的立足点。

习惯永远比知识重要。一是健全制度规范习惯。我校有《马中学生一日常规》《马中学生管理手册》《马中人应该养成的十大行为习惯》等规章，要求学生学有模板，不断践行。二是开设“整理课”强化习惯。要求学生从整理自己的书桌开始，整理自己的床铺、行李箱、餐桌，到整理知识，整理心情，清爽、高效、愉快地过好每一天。三是“模式化管理”固化习惯。如每天7：05晨读宣誓，9：30大课间活动，下午1：40好歌天天唱，以及值日班长每日寄语等固定的模式，日积月累，形成良好习惯。

在班级管理中实施“担当法”。一是把班级日常管理的方方面面落实到每个“责任人”头上，做到“处处有责任，人人有担当”。二是在学习和生活中轮流担责历练。学生每天按学号轮流做值日班长，在小组合作学习中人人做组长，个个参与讨论与交流，如此充分培养了学生的责任感和担当品质。

“责任”引领前行，“担当”成就梦想。马中全体教师弘扬师德、爱岗敬业，全体学生责行天下、追求卓越。我们将携手共进，逐梦前行。谢谢大家！

乐亭五小校长李军涛：

追梦新教育 奋斗新征程

　　2019年9月，第五实验小学承载着各级领导和社会各界的重托和期待顺利开学。在一流的办学设施下，五小全体教职工以县局“123381”工程为指引，以“弘扬儒雅文化，构建智慧校园”为办学理念，坚定目标，稳步前行。

      一、遇见新教育，开启新征程

2019年暑假，朱永新教授携新教育团队莅临乐亭，为近千名校长教师做专题讲座。自此，建校伊始的五小与新教育结缘，并以新教育十大行动影响着师生的成长姿态。学校为教师购买新教育专著，开展新教育读书沙龙活动。组织全体教师学习朱雪晴校长、飓风老师的新教育系列讲座，学校公众号发布“新教育培训”系列活动十八期。五小人行走在新教育的大道上，播下汗水，收获成长，开启五小教育新篇章。

       二、缔造完美教室，呵护每个生命

缔造完美教室，就是将愿景、文化、课程等融合在一间教室里，编织诗意生活，让教室里的每一个生命走向卓越。2020年11月，举行第一届“完美教室”评比活动。班级小讲解员的精彩解说，富有寓意的班级名称、班级精神，设计新颖的电子班牌、黑板报，依托班级文化诞生的班徽、班歌、班诗、班训、班诺，班级生活纪念册、学生成长记录册等等，精彩纷呈，每间教室都成了一间装满快乐故事的成长之屋，也必将伴随孩子们走过六年的小学时光。

      三、研发卓越课程，创造卓越人生

       1.“晨诵午写暮读”课程，奏响校园美丽音符

学校编写了新教育《晨诵读本》，开设了晨诵课程。每天早上15分钟时间晨诵，师生“开启诗”之后，伴随着优雅的乐曲诵读经典美文或古诗词，让晨诵开启美好的一天。每天中午15分钟午写练字，睡前阅读20分钟，和爸爸妈妈共享读书的快乐，在孩子们的心中已然成为习惯！

      2.五彩课程体系，促进学生自主成长

我校将英语课、棋艺课、编程课作为学生必修课纳入教学内容。《声律启蒙》、《弟子规》等国学课程，用传统文化浸润学生童年。食育课程和劳动教育相结合，让学生在课堂上学习食育知识，在实践中培养劳动素养。开设轮滑、大鼓、航模、茶艺等18个学生社团，五彩的课程，成为学生快乐成长的沃土和个性发展的舞台，成就五小学子幸福人生的起点！

       3、培养卓越口才，树立自信人生

每天的课前两分钟快乐展示，是孩子们最期待的时刻，快乐绘本故事、数学名人故事、快乐诵读，这些多样的快乐展示都会以视频的形式分享给各位家长，让家长参与孩子的快乐成长。每周的优秀学生作品，在学校公众号“萌娃初绽”栏目中已累计展示50余次。

       四、构建理想课堂，蓬勃师生生命。

我们以“五彩生命课堂”教学模式为基点，开展高效课堂实践和改革。加强“五备”集体备课，优化高效课堂教学模式。实施名师领航工程，成立五小名师工作室。依托电子智慧黑板、互动课堂教学系统，举办信息技术融合课大赛，以赛促教，以教促学，全力打造理想智慧课堂。全体五小教师正以昂扬的姿态，行进在专业化成长的幸福路上！

       五、创新评价举措，提升学生素养。

我们创新评价措施，实施“五彩币”评价体系，从学生的学习、五德、卫生、健康、艺术等习惯全面进行评价。2020年11月，学校举行了首届“五彩超市”购物节活动，孩子将平时优秀表现获得的五彩币兑换成对应的奖品，手里捧着的是心仪的礼物，更是成长的见证，脸上洋溢的是笑容，更是幸福的绽放！

新教育生发新力量。新的一年，我们将继续凝聚发展力量，携手新教育，追寻教育理想，让师生过一种幸福完整的教育生活。

阎各庄中心小学校长杨志辉：

开启内涵发展新征程

　　我校在县局的正确领导下，紧紧围绕“四抓四求”工作思路，持续推进“123381”工程，坚持以德立校，以学生为本，创设适合学生发展的教育；主抓课堂教学这一主旋律，坚持科研兴校，切实提高教育教学质量。

      一、加强教师队伍建设，促进教师专业发展

坚强有力的校领导班子建设。领导班子成员全体任课，深入教学一线，主任全部任教主要学科，同时担任班主任工作。站在讲台上开展教学，深入班级做好学生工作，走进教研组参与活动，我们时刻以领导班子的责任意识，质量意识，大局意识，服务意识，以身作则，引领教师成长、促进学校发展。在班子的带领下，全体教师聚精会神抓质量，一心一意谋发展，教育教学质量稳步提高，学校品牌不断攀升。

持续推进学名师“123”工程。我校创造性地实施“学名师123”工程，即确定一位效仿的名师，确定两项课题研究，读三本教育论著，至今已经坚持十年之久；通过观摩名师课例、研读专业书籍、潜心教育科研等系列活动，不断提升教师的专业化水平。目前，学校有两项国家级课题的子课题，1项省“十三五”课题，9项市级课题成功结题，1项市级课题成功立项。正是由于我们的坚持与探索，激活了教师成长的步伐，形成了教师成长的模式，老师们以成长的姿态，享受教育的幸福，追寻更高的目标。

深入开展“新三名工程”。我校现有国家级园丁1名，省级优秀教师1名，市级优秀教师3名，市级骨干教师7名，县级名师3名，县级骨干教师2名。充分发挥名师、骨干教师的示范引领作用，通过青蓝工程，师徒结对共成长。2020年上半年，在疫情防控期间，我校有10名教师作为县中心教研组成员共录制县级网课87节，下半年为唐山市新课程资源平台录制优质课7节。张猛、金淑香、李巾硕三位老师代表乐亭县参加唐山市优质课大赛获一等奖，展示了我校高效课堂建设的成果和名师的风采。我校是首批唐山市名校，多次组织开放活动、举办现场观摩会，多次迎接县内外学校领导观摩学习。我们和县内外同行一起分享我们的收获。

      二、深化课堂教学改革，推进高效课堂建设

扎根课堂听课研讨，助推高效课堂发展。课堂是实现学生自主学习、绽放光彩的舞台，也是高效课堂生长的田野，每位教师深耕课堂，集思广益，积极探索，踏踏实实走好课堂改革的每一步。学校领导、教研组长深入课堂听课评课，组织骨干教师引路课、青年教师展示课、新教师汇报课，在反复听课、磨课、研讨、反思、改进中，切实做到高效课堂建设全面开展、全员参与、全力推进。

      三、立足全面育人，彰显办学特色

我们努力把学校建成具有浓郁书香的精神家园，为师生营造良好的读书环境，搭建读书平台，让阅读成为师生的自觉习惯。

我们把乡村少年宫建设作为立德树人的载体，为学生提供筑梦的舞台，点亮多彩童年。市、县电视台先后对我校特色办学工作进行专题报道，我校的经验材料在《河北教育》、《精神文建设》、学习强国平台等处发表。

我们积极推进家校互动，定期召开不同形式的家长座谈会，向家长传授先进的家庭教育知识，真心真意替家长着想、为家长指路。

征途漫漫，奋斗如歌。前行的路上，有领导关怀，有家长信任，有学生陪伴，我们享受着教育的幸福！展望2021，我们将更加努力，打造集质量、文化、内涵、特色为一体的品质教育，凝心聚力，永葆初心，乘风破浪，向阳而行！

姜各庄镇中心幼儿园园长韩建芝：

依托沿海农村资源 打造优质农村示范园

　　我园是省级农村示范性幼儿园，自1998年建园以来，我们依托地域优势和乡土资源，打造出具有沿海农村元素的办园特色，下面，我从三个方面作一下简要汇报：

      一、海洋文化立体灵动，积淀乡情

走进姜各庄幼儿园，给人印象最深刻的色调就是清澈明媚的蓝色。我们利用乡镇的沿海特点，打造了以海洋为主题的校园文化。大门口的背景是“蓝色星空”，悬挂着一排排大小不一的鱼漂吊饰，孩子们说，鱼漂被风轻轻吹动，好似飘到空中游来游去的鱼儿；连廊设计成了多彩的“海底世界”，涂鸦墙上是孩子们涂涂画画的各种海底生物，户外体育器械的沿海装饰美化、门厅的立体海底生物挂饰、富有沿海风情的班级环境和区角活动的巧妙融合……沙子、贝壳、卵石，甚至废旧的渔网、吃剩的鱼刺、螃蟹、皮皮虾的硬壳，都是我们打造校园文化的第一手材料，使海洋元素随处可见，触手可及。我们通过对身边海洋资源的充分利用，激发幼儿对家乡的热爱之情，就像校园里那座灯塔的模型，孩子们长大后无论身居何处，乡情就像一盏明灯，指引他们家的方向，提醒他们，要有蓝天一样的梦想，大海一样的胸怀。

       二、传统文化创新融合，打造特色

乐亭童谣是我园的传统特色课程，近年来，我们尝试将地方童谣与传统文化皮影元素相融合，探索出了一种童谣说唱与皮影戏表演相结合的园本课程——《影韵童谣》。我们向老艺人学习影人的制作和表演方法，自制出了上百种可灵活操作的纸板小影人。目前，孩子们已会表演《竹马灯》《小老鼠上灯台》等几十首《影韵童谣》。我们不仅带领幼儿说童谣、耍皮影，还把园本课程拓展到艺术教育领域，指导幼儿用自己的手法勾画和制作影人、学习皮影的浅显知识、认识知名戏曲人物等，孩子们的玩中学，学中乐，在传统文化的浸染中得到成长。

       三、乡土文化丰富生动，深接地气

我们根据小班幼儿年龄较小，爱模仿的特点，创造性地将“过家家”游戏设置为“农家区角”，让农村孩子在情景游戏中加深对农村生活的体验。在我们专门设置的农家生活区域，有大炕，有灶台，有碾子，有粮仓……孩子们可以依照自己的选择的角色，扮演炖鱼贴饼子的厨师、推碾子磨豆腐的老农、哄宝宝睡觉的妈妈、盘腿纳鞋底的奶奶、抽着旱烟袋的爷爷……孩子们把从生活中观察到的细节用天真可爱的形式加以演绎，让人感到亲切和温暖，勤劳、智慧、亲情也潜移默化地浸润于幼儿的内心。

几年来，我园依托沿海资源打造乡土资源特色活动先后被《中国教育报》《唐山劳动日报》《唐山教育》、唐山电视台等多家媒体报道，我们也被授予唐山市学前教育先进集体、唐山市基础教育管理工作先进单位等荣誉称号。

成绩的取得得益于各级领导的关心关注和精心指导，也离不开几届园领导班子、全体教职员工以及家长朋友的共同努力；展望未来，我们信心百倍，2021年，我们将以更饱满的热情、更务实的作风、更创新的理念投入到工作中，为打造有质量、有内涵、有文化特色的乐亭教育贡献一份力量。

编辑：县教育局综合科

晴空10

打造乐亭教育强县
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